PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERILAKU BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI DENGAN KEPERCAYAAN DIRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI PADA PERGURUAN TINGGI SWASTA DI BATAM. (2018). JURNAL AKUNTANSI BARELANG, 2(2), 1-9. https://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/jab/article/view/562