PENERAPAN KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DENGAN SISTEM ZONASI PADA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KOTA BATAM

Melati Sinta Klaronika S Melati; Karol Teovani Lodan

doi:10.33884/scientiajournal.v5i4.7684

Penulis

Melati Sinta Klaronika S Melati Universitas Putera Batam
Karol Teovani Lodan Program Studi Administrasi Negara, Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Putera Batam

DOI:

https://doi.org/10.33884/scientiajournal.v5i4.7684

Kata Kunci:

School zoning policies, Fair access to education

Abstrak

This study aims to analyze the implementation of school zoning policies in high school PPDB (New Student Acceptance) in Batam city, evaluate their impact on equal distribution of access to education, and identify challenges faced in its implementation. The research method used is a qualitative method with a descriptive approach. The data used in this study were collected from interviews with related parties and collected data from various reliable sources. The results of the study show that the implementation of the PPDB zoning system in Batam City has had a positive impact in achieving equal access to education by prioritizing students from each school zone. However, this research also identified several challenges, such as adaptation to various local conditions and the importance of active community involvement in implementing this policy. This research contributes to understanding the implementation of the PPDB policy with the zoning system in Batam City and provides recommendations for policy improvement and further development in order to achieve equal and fair access to education for all students in Batam city.

Referensi

Ishak, D. C. S. (2020). Evaluasi Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Tingkat Sekolah Menengah Atas di Kota Pekanbaru. Nakhoda: Jurnal Ilmu Pemerintahan, 18(2). https://doi.org/10.35967/jipn.v18i2.7829

Abu Bakar, K. A., Supriyati, Y., & Hanafi, I. (2020). EVALUASI IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU SISTEM ZONASI. Akademika, 9(02).

Adinda, K., & Suyato. (2019). Dampak Kebijakan Zonasi Pada Penerimaan Peserta Didik Baru Di SMAN 3 Yogyakarta Dan SMAN 7 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Kewaraganegaraan Dan Hukum, 8(March).

Anggraeni, A., Helpiastuti, S. B., & Wahono, P. (2022). Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Tingkat SMP di Kecamatan Ponorogo. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5).

Aspers, P., & Corte, U. (2019). What is Qualitative in Qualitative Research. Qualitative Sociology, 42(2), 139–160. https://doi.org/10.1007/s11133-019-9413-7

Ayunda, S. P. (2022). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) ZONASI DI SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA. Jurnal Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 11 (4).

Basofi Sopiatno. (2015). Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (Ppdb) Online Tingkat Sekolah Menengah Atas Di Kota Pekanbaru Tahun 2011-2013. Jom FISIP, 2(1).

Brandler, S., & Roman, C. P. (2020). Qualitative Research Methods. In Handbook of Research Methods in Public Administration. https://doi.org/10.1201/9781420013276-17

Chan, F., Rimba, A., Setiawati, R., Nurlayly, C., & Guru Sekolah Dasar Universitas Jambi, P. (2019). Dampak Sistem Zonasi Terhadap Penerimaan Peserta Didik Baru. Dikdas Matappa: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 2(2).

Dani Satria. (2019). DAMPAK KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) SISTEM ZONASI DI SMA NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9).

Haryanti, A., Robian, A., & Dindin. (2020). Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Pada Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun 2020. Prosiding Senantias, 1(1).

Hendrawansyah, H., & Zamroni, Z. (2020). EVALUASI KEBIJAKAN SISTEM ZONASI DALAM PENERIMAAN SISWA BARU SEKOLAH MENENGAH ATAS. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 4(1). https://doi.org/10.21831/jk.v4i1.27007

Kussetyaningsih, R. (2021). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) SISTEM ZONASI PADA JENJANG SMP NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 9(3). https://doi.org/10.21831/sakp.v9i3.17204

Launuha, J., Armin Naway, F., & Suking, A. (2021). Implementasi Sistem Zonasi. Student Journal of Educational Management. https://doi.org/10.37411/sjem.v1i2.945

M. Hanif Satria Budi. (2021). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SISTEM ZONASI PADA PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) 2019/2020 DI KOTA YOGYAKARTA. Paedagogia: Jurnal Pendidikan, 10(1). https://doi.org/10.24239/pdg.vol10.iss1.138

Nahid, G. (2003). Understanding reliability and validity in qualitative research. The Qualitative Report, 8(4), 597–607. http://www.nova.edu/ssss/QR/QR8-4/golafshani.pdf

Nurjaningsih, S. (2019). MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) SISTEM ZONASI. Jurnal Tata Kelola Pendidikan, 1(2).

Satria, D. (2019). Dampak Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (Ppdb) Sistem Zonasi Di Sma Negeri 2 Bandar Lampung. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9).

Setiawan, I. B., & Usman, H. (2022). Pola Implementasi Kebijakan Zonasi Pada Penerimaan Peserta Didik Baru. Mimbar Ilmu, 27(2). https://doi.org/10.23887/mi.v27i2.51604

Sopiatno, B. (2015). Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Online Tingkat Sekolah Menengah Atas di Kota Pekanbaru Tahun 2011-2013. Jom FISIP, 2(1).

Thoha, M., & Ghazali, H. A. (2020). Dampak Penerapan Sistem Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 15(1). https://doi.org/10.19105/tjpi.v15i1.3302